當一🦆🕕🌀個人與多數(shù)人不一樣🏞時,他就會感覺💞自己是異常的。
向婉婉就有這樣的感覺。
卓太那家伙沉醉于父母安在的狀態(tài)，整天樂呵呵的，與里世界的其他人沒什&zw🐃💗🆕nj;么區(qū)別。
向婉婉偶爾會有煩惱,偶爾會愁眉苦臉,漸漸的，她便發(fā)現(xiàn),里世界的人好像沒有痛苦煩躁傷心的情緒,就算是抱怨，也帶著笑🤕🕌意。
一次,文藝委員問🔦🍀🎿她：“你為什么有時候會不開心？”
她就像在問一個不可思議的問題。
文💁藝委員接著說：🚓🤙😖“就像那家伙一樣，太🐳😄異類了?！?br/>
向婉婉發(fā)現(xiàn)對方看的是伏耳。說來奇怪,第一次見到里世界的伏耳,她還以為他認識的&🧠🏼💿zwnj;伏耳回去失敗了,心里慌了好一陣。
直到對方看她的陌生👀🐏眼神，才讓🎒🚷她意識到他不是👔✏⛲她認識的那人。
表里世界的&z👪🤹wnj;伏耳幾乎沒有差別——🕐🐐就在她這般想時，對方忽🍲🏖然朝她露出惡意的微笑。
為了區(qū)分,暫且將里世界的伏耳稱為伏同學🥁🚭👢。
伏同學與伏耳最🖍📍大的不同,就是沒有受傷,自🎙然不需要繃帶纏著。
這再一次說明兩個世界的某些人的軌跡是不同的&zw⏱😁nj;。
向婉婉很難與祈成玉有獨處的😂♏🖍機會,只能在他的課上發(fā)花癡,偶爾想去辦公室借著請教作業(yè)的名頭,也會被他反駁。
祈成玉說他對所有同學一視同仁,沒有加餐的&zwn🧜⏹j;。
向婉婉呵呵笑,當我眼瞎耳聾嗎？
伏耳那天分明被你拎去辦公室早讀！
不&🗜🙄🍦zwnj;過🗒🎋，她暗中觀察伏同學時，也發(fā)現(xiàn)了祈成玉對他的態(tài)度和她是一樣的。
向婉婉皺起臉，仿佛生吞一個檸檬：哇塞,只對伏耳一人特別，這&zwnj🚪🎶🎒;什&z📸👎😓wnj;么狗血瑪麗蘇文？！
三次熱臉貼⛸👘🔮冷屁股后，向婉婉歇氣了，開始了正事，調(diào)查周🏳姓班主任家里出什么事？若是犯罪了，回表世界提前來個舉報。
同時她察覺出自己的不正常，她的膽子變大了，竟然敢留在不知危不危險的異世界里。但仔細想想，♊🕟🐏好像表世界更加危險一些，連伏耳受過🏄☕那種傷，學校都沒有管事的。
高二學生十一點下晚自習。
現(xiàn)在是十點半，祈成玉查班時，發(fā)現(xiàn)第一排最后一個位置是空著的&z🏹🐪🛋wnj🐾🚏⛄;。
他站在窗外，自他走過來，所有人都發(fā)現(xiàn)了他。
見祈成玉的眼神不溫不火落在伏同🚎👂🔹學的座🐰位上，🔮🍗一旁的同桌說：“他說他去上廁所?！?br/>
祈成玉追問：“什么時候去的?！?br/>
同桌訕訕一笑，撓頭道：“大概十點?！?br/>
祈成玉忽的微笑，看不出喜惡，“哦，上一趟廁所半小時還沒✈🦍🌘回來，我去看看他有沒有掉坑里。”
伏同學不在廁所。
他在表世界遇見🤝了一件非常有趣的事情😈🦍——他被一團頭發(fā)攻擊了。
思來想去，那頭發(fā)的質(zhì)🐾🏦🍧感很像從王艷艷頭上掉下來的。等📥🦖他跟蹤王艷艷，弄到她的一根頭發(fā)，終于確定了猜測。
如果想得沒錯，表世界的💴😌🔦伏耳為了躲避頭發(fā)的攻擊，還會再與他交換身體&zwnj🏳;、交換世界。
他愉悅地笑了。
這時，一道手電光在黑夜中擠出一條縫，狠狠🔇射到他臉上。
伏同學：“……”
黑暗里的🌘🍠祈成玉就像一只野物，那刺眼的手電光就是他的眼睛。
“伏同學真是越來越惡劣，以前丟了我送你的🦎棒棒糖，現(xiàn)在學會了逃課早退。不過——”他話音一轉，壓低著聲音道：“喜歡跟蹤人，這點倒是沒變?！?br/>
“忘記上次跟蹤人的后果了么？還是伏同學記吃🕺🍢⏱不&zw🚩nj🔡🚱🍥;記打呢？”
最后一句話輕而緩，仿佛情人之間的呢喃。
伏同學臉色漸漸發(fā)白，倔強不肯退，反而前進一步，🏙追問：“你來這所學校是出自什么原因？”
祈成玉推了推金絲眼鏡，鏡片在黑暗中閃著幽光，“🍞🐫✉我覺得，你問的應該不是這句?！?br/>
少年的胸膛不斷起伏，像是想通了🎰什么，孤注一擲道：“你弄出這個虛假的世界到底是為了🍣🚎🖖什么？！”
對面的人突地關了手電筒。
伏同學已然看不&z🙉🏰wnj;清祈成玉的目光，只看得見一個模糊的&zwn🍈🍛🏅j;影子向他壓過來🚑💡。
接著耳邊響起一道輕得能被風吹散的聲音：“我可是個好人，給人一個新生🍌🏡🍤?！?br/>
影子穿過了少年的身軀，少年肩膀止不住的顫抖，他緊緊咬著牙，🌉🤘🚩在祈成🆓🛁⚫玉離去的時候，輕輕問：“我呢，我能有新生嗎？”
祈成玉的聲音在🍥風中慢慢消散，模糊在耳邊：“你是人么？”
身后的少年壓抑破碎的哭腔傳開來，祈成玉五指成梳，斜斜🚑🥠梳進頭發(fā)里，把一頭整齊噴了摩絲的&zwnj🏻;頭發(fā)弄得散亂。
創(chuàng)造的意識幻境中，那顆不肯變成人形的&zwn🎿🕑🕯j;大果凍絮絮叨叨說了好幾遍海枝與伏耳的相處。
祈成玉忽然想知道：伏耳哭過了么？
伏耳為自己的&z💽🏩💇wnj;猜測感到心驚，但更深的害怕☕恐慌情緒是沒有的。他想象力很低，只要王艷艷是個完整的人形站在面前，他就絕對想不到她的鬼樣🎉🗝是什么形狀的。
所以在黑夜里去找她，絕對不會腿軟。
至于為什么白天不&💼⬅👝zwnj;找，非要等到⛵🥉晚上。白天是不敢逃課的，怕班主任打人，他再打，伏耳就要忍不住搶過他的鞭子給他來一頓了。不尊師長，他怕是要勸退。
晚自習不&zw🐕nj;同🐄🐾，班主任回家睡大覺去了。
沒有表，不知道幾點。反正🥩還沒到下課時間，寢室大樓用鐵鏈子鎖著。寢室一樓的😇👧🚧防護墻只有一米高，連接墻和樓頂?shù)?zwnj;是鐵欄桿，可以看到101寢室漆黑一片。
王艷艷好像不在🧚🤭。問過宿管大媽，她說：“今天王老師有💒😤👻課?！?br/>
晚自習是有老師值守的，王艷艷是生活老師兼職美術老師，只不過美術這門課在高二時差🤹🥇🏀不&zwn🌫🎣🥞j;多作廢了。久而久之，學生也只記得她是生活老師。
伏耳按照全年級課表找到王艷艷🥣🌥🎛值班的教室，趴在窗🆒👶邊看她。
這個教室是理科實驗班，住在頂👿樓，下面一層是辦公科室，隔離了差🎽🕣班的距離，第一感想是很安靜。
他看見了王老師，就坐在講臺上，身邊站著一位男生✝📬，是周明天，他戴著的眼鏡讓伏耳想到另一個男人。兩人的腦袋在他的視角下距離過近，王老師拿著一幅畫好像在指點周明📺🗃天。
既是學霸，又有藝術細胞，想象力應🔌該不錯。不知他有沒有發(fā)現(xiàn)王老師的異常，又怎么想？有機會可以問一問。
周明天的&z🤐🐐😔wnj;頭顱撇了過來，王艷艷順著他的視線看見了窗外的少年🆘😗，只把一個腦袋扒在窗臺上。
她恐嚇過伏耳，伏耳便🎱📔琢磨著詭異微笑是🚀📭🌩什么樣，盡力把嘴角咧開，咧到無可更添的高度。
他們果然害怕了。
不約而同皺起了眉。
王老🚀🐩師那一刻眼神忌🧚🧥🐳憚，好像通過伏耳的笑容想明白了什🗨么事情。
伏耳靈光一閃，她不會把我也當鬼了吧？
按照那天他脖子上的傷口，足以勒死✖🐩❓一個活人。因為她以為伏耳死了，結果還🏦能站在她面前，接著有了三番兩次的試探。
這種想法把他自己說服了。
他深深地凝視著王老師，忽然發(fā)現(xiàn)她與里📱世界的王老師有🚗🏽細微之差。
好像是…頭發(fā)稀疏了。
如果她頭發(fā)掉光了，還能殺人嗎？
就在伏耳認真思考時，身后貼近一道男人的聲音：“這🍦位同⌛🎤🌭學是哪個班的，叫什么名字，班主任是誰？”
不🈺🍯用回頭便😡🥞知⌚🦅是教導主任的扣分三連問。
“你在問罪我逃課？”伏耳扭過頭給他看🛏💭脖子上的&zwn😽🐈🔜j;慘狀。
教導主任眼神一滯，連咳嗽聲都心虛起來。
“我在🎮📦學校里受到攻擊，學校是要負責🌉😓🛎的，我既沒有報警，也不需要你們承擔責任。為什么還要管我逃不逃課？”
男人躲避著他的眼神。
伏耳想了🍌想，給他一個臺階下：“我只是傷口有些癢，出來吹一下風。”
教導主任咳了咳，轉身離開，當做從🍄來沒見到這個人。
王老師站在門后看他，伏耳再三看了看她🏅🎥🎭🔱的頭發(fā)🕷💭🔥，想到它點燃后的幽藍色彩，不帶一絲情緒問：“王老師喜歡藍色嗎？”
伏耳歪頭⛅🏓⭕打量她全身，自顧回答：“你不喜歡，你全身只有血🦒♑🏯的顏色和頭發(fā)的顏色?！?br/>
她的眼神出現(xiàn)了微妙變化。
伏耳嘆氣🥥🎶，“👨💏🌺王老師最近壓力很大，頭發(fā)掉了不少🈺💬?！?br/>
女人臉色大變。
兩人之間的氣氛可稱得上劍拔弩張、一觸即發(fā)，周明天偷偷打量他們，面色其嚴肅，儼然是一副思考題目的第😙🚋三種解法的模樣。
學生和老師之間的矛盾從來👇🅰只見多不見少。
兩個人因為什么相互對峙？
因為學習問題？因為住宿問題？因為早戀問題？
都不像！
看伏耳說的🚢📞⬅&zwn⏺j;那些話陰陽怪氣的，跟以上三個假設都不沾邊。
周明天唯一對伏耳身上發(fā)生的事有印象，唯有⛴🚳🐕脖🦈子上那道勒痕了。
伏耳從王老師😿🙋身旁走過，刻意壓低聲音：“你🐨覺得我死了還是活著？”
正如王老❌師的頭發(fā)不出來作怪，誰也看不出她和正常人有什么區(qū)別。也正如王老師看伏耳的那個忌憚眼神，她顯而易見的也分不清此刻的伏耳是人是鬼。
伏耳要做的&📏😬zwnj;是混淆是非，拖延她的殺機，在自保前提下🤞，弄清楚王老師對他下殺手的原因。
從她在白🏭天對雜🐸工的質(zhì)問上🔗看，她正遭受良心的拷問。
這樣的人，為什么要殺人？