這孩子竟然還知道這個？張虹笑了，“不許語言多說。”　　“知道知道。”　　“我也忙的?！眻F子想起自己的功課，不由嘆口氣，唉，他也是一個很忙的人，怎么會去挑釁旦旦哥?！　∶Γ孔约覂鹤訒嗝?？張虹以為他的忙，無非是玩的時間不多?！　　岸嗝Γ俊睆埡缫獑杺€清楚?！拔覀兊膱F子大忙人要忙點啥?！薄　∶ι?？“我都放假了，我要照顧媽媽和弟弟?！薄　　拔乙獛寢屔⒉健！薄　　拔乙o弟弟講故事?！薄　　拔易罱Γ偷艿茉谝黄鸬臅r間都不多?！薄　　耙膊恢赖艿苁欠駮浳?。”　　“我還要學圍棋。”💙團子突然很激動，“媽媽，你知道么，太姨公說我聰明，寒假要給我開小灶?！薄　F子不解何時小灶，可是不妨礙他記住這個詞，“媽媽，太姨公要給我做好吃的嗎？”　　“不然他怎么會說要給我做好吃的?！眻F子真的各種期待，如果不是礙于禮貌，他都想問項子宸會做那些好吃的?！　埡缏犿椬渝诽徇^幾次，說團子在圍棋方面有天賦，沒有想到竟然要給他給開小灶?！　∵@個是不是早了點？張虹擔心會不會打擊到團子學習的積極心?！　【忂^來的張虹聽到團子竟然期待項子宸給他開小灶是有美食吃，不🙆由得笑了出來?！　　皨寢專阍趺戳?？”團子期待張虹給他答案，沒有想到門面竟然會笑出來?！　∵@讓團子很是不解，雖然他不知道小灶的意思是啥，可是他不傻，知道一定是他想錯了?！　　皨寢?，什么是小灶?！奔热徊恢涝劬蛦??！　〔皇菋寢屘徇^，既然不知道，那就問?！　　靶≡蠲矗褪悄闾坦X得你下圍棋好，覺得你可以好好培養(yǎng)，就給你多上幾次課。”　　“這就是開小灶?！薄　　霸趺礃樱瑑鹤?，你開心么?！睆埡缦肫饍鹤用看螐内w炳巖他們那邊上課回來，都會說為何他不能像皮皮哥哥他們一樣厲害?！　楹胃绺缢麄儗懙淖郑悄敲吹暮每?，筆畫是那么的多，而他寫的字是那么的簡單，然后寫出來還那么的丑?！　∶棵柯牭綀F子這么抱怨，張虹都會安慰他，說他是年紀小，等他和皮皮一樣大，就會比他好?！　埡缰缊F子的勝負心太強了點，這次就只有團子一個人開小灶，這小子還不開心嗎？　　團子聽了張虹的安慰后，不由得笑了，笑的牙齒都露了出來?！　⌒^后，團子又緊張起來，“媽媽，你說就只有我開小灶，沒有皮皮哥他們?！薄　　八麄儠粫婚_心?！眻F子擔心哥哥他們會對他有不滿?！　　澳阍趺磿@么想?！薄　　懊總€人都有自己擅長的一面，也有不會的一面?！薄　　岸鴪F子你在圍棋上，就特別的聰明?！睆埡缬X得這是開始，等以后🙊越發(fā)的深入，團子的天賦展現(xiàn)出來，會給皮皮他們拉開距離?！　∑てに麄冊偈羌刀室矝]有辦法，“你有你擅長的地方，皮皮他們也有他們擅長的地方?！薄　　氨热缧『８斯珜W，就特別的聰明，一學就會?！薄　　暗┑┰谟嬎銠C上就特別的聰明。”　　“團子你嫉妒嗎？”雖然現(xiàn)在他們之間的差距不是很大，可是之后就會變大?！　　吧妒羌刀省！眻F子不明白何為嫉妒。　　呃，這個么，張虹想了下，“就是你發(fā)現(xiàn)旦旦哥玩電腦玩的很好。”

    “你不管如何努力，都沒有辦法超過旦旦哥，你會不開心，這就是嫉妒?！睆埡缬靡粋€通俗易懂的比喻來解釋何為嫉妒?！　埡缫詾樗寄敲磩窳?，團子應(yīng)該說不會嫉妒，沒有想到他竟然還會點頭，“我嫉妒?！薄　　拔液芗刀省！?　　“媽媽，是不是這樣不好?！眻F子很是忐忑的問張虹?！　〖刀示鸵欢ú缓脝幔繌埡鐡u頭，“不是不好?！薄　　岸且茨慵刀手笤趺醋?。”　　啊，團子安靜的看向張虹，期待她接下來怎么說?！　　澳闳绻驗榧刀誓橙?，就對他下手，使出各種手段，不讓他進步，那就是不好?！薄　　叭绻阋运麨榕δ繕?，各種努力，想要追上他，那就是好的。”　　團子速度出聲，“我是好的，我要努力追上旦旦哥?！薄　　皨寢?，我一定要追上旦旦哥?！薄　　拔視Φ??！薄　F子握拳，沒有道理他會沒有旦旦哥厲害?！鞍职终f我是年紀小，等我和旦旦哥一樣大，我也會很厲害?！薄　　翱墒俏矣械┑└?#128158;😄🐒這么大的時候，他不是會更厲害。”　　“然后我不🌳🐑💧還是比他差?！眻F子覺得自己好累，“明明我圍棋比旦旦哥下的好?！薄　　澳菓?yīng)該和年紀沒有關(guān)系?！眻F子之前也覺得楚正銘說的話對，現(xiàn)在的他就比同樣年紀的旦旦哥聰明，等他到了旦旦哥現(xiàn)在年紀，就會比現(xiàn)在的旦旦哥聰明?！　】墒乾F(xiàn)在團子知道爸爸說的話，也是有問題的?！　“∨?，張虹發(fā)現(xiàn)她說的理論和楚正銘當初安慰團子的話，那是相向而行。/　　“也不能說爸爸說的就是錯的。”張虹總結(jié)了下。　　不能說爸爸說的是錯的，那是啥情況？團子不明白，瞪大了眼睛期待張虹的回答?！　“Γ瑥埡缬X得自己好累，該怎么說那，想了下后，“你看你們下圍棋，是不是太姨公一🍫💸🛏一和你們說?！薄　F子點頭，“是這樣的。”　　“你們玩計算機，那是爸爸和你們說，然后他也是看書上的步驟?！薄　　坝袝r候爸爸忙，未必會經(jīng)常給你們上課?！睆埡缰莱懽约阂彩且粋€新手，你說一個新手給幾個新手上課，他其實也擔心?！　〔还馐菗淖约簩W的不夠好，還理解錯書上的內(nèi)容，誤導自己不說，還特別容易誤導皮皮他們，他當然會特別的小心，除非就是證明自己沒有學錯，才會和幾個孩子說?！　　鞍职挚磿紝W會了，給你們上課，你是跟著爸爸的進度學習?！薄　　翱墒堑┑┧J識字，他可以看書，跟著書寫的去做，如果錯了他再退回去?！薄　　暗┑┦强孔约好鳎缓罂磿徊讲降奶岣咦约??！睆埡缬X得這也是旦旦的勇氣?！　∑てるy道就不識字么，他就沒有這么做，這應(yīng)該就是他們的個性決定了他們未來發(fā)展的路線。　　這樣啊，團子陷入思考中，“旦旦哥，真的抱著書坐在電腦面前。”　　團子覺得媽媽說的道理比爸爸說的道理靠譜多了，可是他知道是怎么回事，也不知道該怎么弄，愁。